Lesen – ein Zusammenspiel von Hören, Sehen und Sprechen Lesen können und Lesen unterrichten ist die allgegenwärtige Forderung. Allen, die Lesen können, erscheint dieses selbstverständlich,wie wenn es angeboren wäre. Was einzelne Teilfertigkeiten verlangen, zeigt sich erst, wenn Leseversagen festgestellt wird. Unabhängig von den Schulkindern bestehen Schwierigkeiten. Das Sprechen von Lauten wird artikulatorisch bestimmt. Bereits Neugeborene […]
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